EDI Folclore 1. Presentación de la materia. Material de estudio

Hola. Bienvenidos a EDI Folclore. 
Este espacio se propone acercarlos  al mundo de la música y las danzas argentinas de raíz folclórica con la intención de que incorporen “el folclore” (como popularmente se lo menciona) a su futura práctica docente  en vistas de su potencial didáctico e importancia sociocultural.
Dado que el objeto de la carrera no es la especialización en folclore, y en vistas de la carga horaria asignada, se estudiarán solamente las especies musicales y danzantes más vigentes en la actualidad. Éstas serán agrupadas para su estudio en “familias rítmicas” (de la chacareara, de la zamba y del carnavalito) en lugar de la tradicional división por  “regiones musicales” (noroeste, noreste, cuyana y pampeana). Este agrupamiento favorece la identificación de los elementos musicales y coreográficos propios de cada familia, facilita el establecimiento analogías entre los mismos y optimiza los tiempos de aprendizaje.
La cursada (martes, de 20 a 22hs) se divide en dos unidades, Danzas Folclóricas y Música Folclórica, cada una de las cuales dura un cuatrimestre.
Habitualmete, comenzamos estudiando las danzas. En esta ocasión, dadas las circunstancias, comenzaremos por el estudio de la  música
Los contenidos son los siguientes :
  •     Concepto de género y especie.
  •     Familias rítmicas (de la chacarera, de la zamba y del carnavalito).
  •     Elementos musicales característicos de las distintas especies (forma, ritmo, compás, giros melódicos habituales, armonías típicas).
  •     Canto solista y a voces. Criterio estético.
  •     Técnicas  de empleo frecuente.
Se espera que, al final de la cursada, logren
  • ·         Conocer y reconocer distintas especies del género folclórico y sus elementos característicos.
  •     Tocar en el bombo los ritmos propios de cada familia rítmica.
  •     Cantar acompañándose con el bombo.
  •       Arreglar e interpretatar de piezas musicales del repertorio.
Les envío material sobre ritmos de las distintas familas para guitarra y bombo y un capítulo del libro "La chacarera bien mensurada" para iniciar una aproximación más conceptual.
A los no percusionistas, dado que tocar el bombo es uno de los objetivos de la materia, les sugiero que practiquen algunos ejercicios técnicos para que empiecen a familiarizarse con las baquetas.Les dejo un link con una rutina básica.
https://www.youtube.com/watch?v=Eu0Yp-sH4aM
https://drive.google.com/drive/folders/1ElYxS5r2wA_MM_NCQP8iXHN2EtBSng-c
https://drive.google.com/drive/folders/1KGTUCCzvyXEb_gV_EV81GFBnGof3iKW4

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